ブックタイトルEDUCATION500

概要

EDUCATION500

色変化で,採取器に取り込んだ気体内のCO 2・O 2濃度がわかる。新製品推奨品防災水質大気放射線エネルギー重点小■セットの構成検知管式気体濃度測定器ガステック50気体採取器内容φ30×L200mm 50mL約190gチップホルダ携帯ケースつきCat.No.セット価格気体検知管50・CO?（2EL）141-710 \17,700（\19,116）内容10回分0.03～1.0%用主に空気中のCO?や植物の呼吸量測定用〉〉P . 5 9 8気体検知管50・CO?（2EH）●気体採取器を使用して検知管に50mLの空気を取り込み，内容10回分0.5～8.0%用主に人・動物の呼吸量や物の燃焼後の濃度測定用そのときの検知管の変色量をパーセント目盛で読み取ります。●測定用途別に3種類の検知管を付属しています。気体検知管50・O?（31E）●センター吸引で安全・正確な検知が実現します。内容5回分6～24%用空気中のO?量，人・動植物の呼吸量や物の燃焼後の濃度測定用＊検知管の差し込む向きを間違えると発生した塩化水素が漏れ出し危険です。説明書にある正しい方法で取り付けてください。小学校中学校高校■小学校6年ものの燃え方ろうそくが燃える前と燃えた後の集気びんの中の酸素と二酸化炭素の量の変化を調べる。■小学校6年からだのつくりとはたらきビニル袋に息を吐き入れ，二酸化炭素の量を調べる。■中学校1年2分野植物の体のつくりと働き植物が二酸化炭素を取り入れ酸素を出しているか調べる。簡単操作でCO 2・O 2の濃度を同時測定可能。教材用デジタル気体測定器Cat.No.形名価格251-200 GOCD-1\55,000（\59,400）〉〉P . 5 9 8●簡単な操作でO 2とCO 2の濃度を同時表示，連続測定ができる，小学校，中学校の学習に最適な気体測定器です。●表示画面が大きいので数値が読み取りやすく，グループ実験にも向いています。■測定例・物の燃焼によるO 2・CO 2の変化・光合成によるO 2・CO 2の変化・人の呼吸とO 2・CO 2の変化酸素と二酸化炭素の濃度を同時に表示光合成による酸素，二酸化炭素の変化技術的なご相談はコールセンター0120-376-673または，E-mail soudan@shimadzu-rika.co.jp（）内に記載された金額は税込価格（消費税率8％）です。物の燃焼による酸素，二酸化炭素の変化測定範囲測定原理採気方式表示方式指示制度（校正した温度±5℃にて）O 2：0.0～25.0% CO 2：0.04～5.00%O 2：ガルバニ電池式CO 2：NDIR式一定時間吸引/連続吸引の切替え式液晶表示器（LCD）によるO 2：CO 2同時デジタル表示O 2：±1.0%O 2CO 2：濃度0.04%以上0.50%未満±0.15%CO 2濃度0.50%以上5.00%以下±30%RD測定時間一定時間吸引で測定の場合：50秒使用環境条件温度：5～40℃湿度：30～90%RH（結露のないこと）付加機能外部出力端子電源単三アルカリ乾電池または単三ニッケル水素二次電池2本またはACアダプタ（オプション）大きさ・重さW196×D106×H38mm約410g（電池含む）主な付属品センサ単三アルカリ乾電池2本＊酸素センサの交換目安は，使用環境にもよりますが，2～3年程度です（センサの交換は預かり修理となります）。81